Commento dell'editore e quarta di copertina:
Questo volume nasce dalla rielaborazione di una mostra sulle costanti culturali rintracciabili nella visione medievale dell'uomo e del mondo di cui offre un quadro insieme agile e preciso, analitico e sintetico.
La cordialità e la competenza con cui gli autori approcciano questa epoca storica consentono di apprezzare il rapporto fecondo tra fede e ragione che ha caratterizzato la civiltà cristiana medievale e che solo più tardi si è incrinato con grave danno per l'Occidente nel suo complesso.
Ma, trattandosi di un lavoro nato nella scuola, il suo motivo di interesse principale non può che essere di ordine metodologico e didattico: non ha quindi la pretesa di dire cose nuove sul Medioevo, quanto quella di documentare la possibilità di un avvenimento educativo, di un lavoro culturale in cui insegnanti e studenti si scoprono insieme, accomunati da una domanda sulla realtà e da un tentativo appassionante di trovare le risposte, fino ad accorgersi che si è fatto qualcosa di nuovo e di utile anche per gli altri, che attraverso un lavoro si può entrare in un rapporto giusto, costruttivo, col mondo.
Percorso di lavoro realizzato dal Liceo scientifico paritario "Teresio Olivelli", Pavia

Indice:
pag. 7 Introduzione, di Luciano Barbaglia
9 La lezione del Medioevo: fenomenologia di un'esperienza didattica, di Marzia Bambozzi
Il simbolo
11 Uno sguardo d'insieme
12 Le opere
L'allegoria
27 Uno sguardo d'insieme
29 Le opere
L'immaginario apocalittico e il misticismo
35 Uno sguardo d'insieme
36 Le opere
La dimensione ludica
43 Uno sguardo d'insieme
44 Le opere
L'influenza araba
49 Uno sguardo d'insieme
50 Le opere
57 Apparato iconografico
71 Bibliografia