Commento dell'editore e quarta di copertina:
Teoderico, figlio di un re ostrogoto, visse alla corte bizantina e, dopo una lunga spedizione di conquista, governò per 33 anni la penisola italica come «custos libertatis et civilitatis». Perché riproporlo agli adulti? Perché farlo scoprire ai ragazzi?
Affidiamo la risposta a due storici, uno antico e uno moderno:
«Il suo modo di governare i sudditi era degno di un imperatore; salvaguardò la giustizia, emanò buone leggi, diede prova di eccezionale senno e valore» (Procopio).
«In realtà fu germanico soltanto d'origine: ebbe una personalità profondamente bizantina, romana nel miglior senso della parola, tollerante, generosa, amante dell'ordine» (G. Herm).
Purtroppo la sua vicenda si concluse in tragedia…

Indice:
Presentazioni
pag. 7 di Vidmer Mercatali e Anna Maria Iannucci
8 di Susanna Tassinari
9 La storia di un grande re da consegnare ai ragazzi, di Donatella Mazza
15 Premessa di Vladimiro Bendazzi e Anna Bolognesi
17 I. Gli Ostrogoti
18 Origine e spostamenti
21 Il patto e la guerra
22 La conquista
23 Differenze fra Goti e Romani
26 II. I primi trenta anni di governo: 493-523
27 La divisione e l'assegnazione delle terre
30 La forza o la legge? (Il problema del comportamento. Le regole. Il diritto)
33 Edictum Theodorici Regis
35 Il problema religioso
39 L'attività edilizia: le costruzioni, i restauri
45 III. Chi era Teoderico?
46 Le vicende della sua vita (breve biografia)
48 Com'era il suo aspetto?
50 La stirpe di Teoderico: gli Amali
51 La grande famiglia del re
52 La politica matrimoniale e i suoi esiti
53 Teoderico analfabeta o uomo di cultura?
54 Il monogramma del re
57 La sua corte... un centro culturale
58 Funzionari del palazzo
59 IV. Gli ultimi tre anni: 523-526
60 Il «disastro politico»
62 Chi era Boezio?
69 Il «disastro religioso»
71 Una parentesi: Teoderico e i Papi
73 Il «tragico epilogo»
74 Doveva essere la sua dimora eterna...
75 Damnatio memoriae: perché?
76 Hanno detto di lui...
78 La leggenda di Teoderico di G. Carducci
79 Dalla storia... alla leggenda
81 Bibliografia essenziale per i ragazzi
83 V. Alla ricerca del palazzo del re
84 Questo, oggi, possiamo vedere: un mosaico e quattro edifici
85 Localizziamo i quattro edifici
87 Dove sorgeva il palazzo del re?
88 Dalla pianta... alla realtà
90 Gli scavi (1908-1914)
92 Dagli scavi... alla pianta del palazzo
93 La sala trilobata e la sua funzione
95 I frammenti del pavimento al centro del triclinio
96 Un'esperienza didattica: «nel prato» e a scuola
98 Nel prato «collochiamo alcuni elementi del palazzo»
98 Il materiale usato
99 Strisce, pilastri e colonne nel prato
100 Ed eccoci al lavoro!
103 Una ricostruzione a scuola
105 Come doveva presentarsi quella parte del palatium
106 Sovrapponiamo il presente al passato
107 Una pianta... al museo
108 Per ritrovare luoghi e costruzioni
109 VI. Varia
111 Fonti primarie latine e greche
112 Parole gote «ancora vive» nel nostro linguaggio
113 Schede dei personaggi
Albino, Amalafrida, Amalasunta, Anastasio I, Ario, Atalarico, Boezio, Cassiodoro, Cipriano, Clodoveo, Eutarico, Genitori di Teoderico, Giovanni I, Liberio, Matasunta, Mogli di Teoderico, Odoacre, Ostrogota, Simmaco, Teodato, Vitige, Totila, Teia, Teodegota
116 Chi volle realizzare gli scavi del 1908-14? Chi se ne occupò? Chi li descrisse?
117 Theodericus rex: «un percorso di scoperta» rivolto ai ragazzi
117 Prima giornata (in quattro tappe)
120 Seconda giornata
120 Terza giornata
121 Quarta giornata
121 Note per la programmazione scolastica
122 Perché non aggiungere una quinta giornata per completare il percorso di ricerca?
122 Quinta giornata: I Parte – Ricostruiamo i rapporti di Teoderico con alcuni personaggi della sua corte e/o della sua epoca
124 II Parte – Problemi di interpretazione e logica di una ricostruzione di un reperto archeologico incompleto: i frammenti musivi del pavimento tricliniare
137 Bibliografia generale
141 Indice dei nomi